房慕白和九儿两人在屋中聊着近日趣事，缓慢的生活状态让两个人有了更加充足的时间在一起了解彼此，但惬意的时光总是短暂的，享受了许多天宁静的房慕白又该为人手不足而发愁了。

“大伯，这人手越来越显得不够用了。”

“嗯，慕白，你看看，我们现在基本上把山西省道的所有地方都供上了潞酒，不仅如此，之前让调研的牛皮物件也有比较好的回复，另外太原的分号、潞安府老号、平阳府银花酒楼也都走向正规，每月收入也颇丰，若是想继续提高现有各柜的盈利，那只有在上些人，尤其是上一些有能力的人，更何况，慕白你还要继续向外拓展，若是没有人，我们可哪儿都去不了。”

“是这么个道理。大伯我打算修建一所商塾。”

“商塾？什么意思？”

“大伯，您应该也知道石永泰等这批管事是我招聘来的吧。”

“知道，你招聘来，自己培训，带着他们到今天这个水平。”

“嗯，所以我想以私塾的形式，修建一所占地面积较广，容纳人数较多的私塾。之所以称为商塾，那是因为我这里再教会读书识字后，就开始以学习做买卖为主了。”

“哦？这倒是听着新鲜。那你说说你的想法。”

“我是这样考虑的。”

“咱们大明朝建立时间较短，从元末兵荒马乱到现在，很多地方虽有心建设学堂，但实际是有心无力，很多百姓也因为没有收到教育，别说简单的背诵文章，就是连字也不识几个。就我所知，历朝历代，但凡明主都会鼓励百姓读书认字，尤其是那些比较辉煌的盛世，文人才子流行成风，各行各业，各类人种都会识些大字。所以，百姓具备识字能力，从一些程度上讲，也是我朝实力增强，创造盛世的重要基石。”

“太祖皇帝虽然禁止宦官识字，但却推崇百姓识字读文，所以建商塾，应该也是顺应形势，符合潮流，利国利民的好事情。”

“嗯，你说的对，慕白，这个事情确实是个好事，我支持。”

两人商议一番，当即决定要把修建商塾的事情做下去。

房慕白从确定要修商塾后，每日就把自己关到屋子里，谁也不让进，除了九儿给送个饭，剩下的都不让进。一个人闷着头在思索着关于商塾的事情。

“石永泰，石永泰。”这日一早，房慕白打开房门就叫道。

“诶，二少爷，来了来了。”石永泰听陈家大伯说过，知道房慕白是在思考有关商塾的事情就没有去打扰过。

“二少爷，啥事？”

“来来，你坐下，我给你说说我想的关于私塾的事情。”

“诶，对了你吃早饭了没？”

“还没来得及。”

“九儿，九儿，把我和石管事的早饭，让秀儿给端进来。我俩一边吃一边说。”

然后房慕白就关了房门。

“永泰，你听我说道说道这商塾的想法，看看还有啥补充的没。”

“好呢，二少爷。我也挺感兴趣这事的。”

“你看，我是这样想的……”房慕白把修建商塾的意义给石永泰又说了一番，然后才道：“那么在这个积极的意义基础上，到底怎么做商塾呢？”

喝了口已经凉了的茶水道：“我从外至内的，把整体构思和你说说，从招生阶段我们选择的条件与之前相同，不过年龄下限可以放宽一些，年满十四的就可以报名，新生入学后，要做入学测试，把能通读三字经、千字文这种启蒙书本的，纳入提高级，其余纳入破蒙级。当然了，商塾的学习等级分为，破蒙级、提高级、荣耀级三个级别，每个级别学制六个月。”

“在破蒙这个阶段，主要以识字习文为主，要求学生能够认得常用字，能够通读四书五经，能够进行写做，重要的是要培养新生独立思考的能力。通过这个阶段的考核，就可以进入到第二阶段，我之前给你们讲的那些，要进行拆分，将做买卖的底层逻辑先开始渗透，将买卖上一些行话交给大家，并把相对简单一些的理念，由浅入深的逐步教会，让学生有一个买卖人思考问题的惯性思维。这个阶段起就要适时的让学生不仅在学堂上学习理论知识，也要在咱们柜上进行实践。到了荣耀级阶段就要将之前未提到的那一稍难的部分，掰开揉碎了讲解，而且这个阶段基本是以案例作为我们重要的课程方式进行学习辅导。所以我们平时，自身的一些打法套路要记录总结，加以雕琢后教给这些学生。”

“学生招进来以后，我们还要搭建一套便于管理、教学、评价的班子体系。我定了个组织结构，咱们商塾权力最大的不叫掌柜，而叫院长，主要就是以外联为主，统管教学质量的叫副院长，专注学校的教学问题，然后是级长，各级级长分别管理各级的课程安排与学生考评，包括先生的开课、授课、出勤等。至于讲课的先生，则以外聘与内选两个方式进行，由于商塾区别于以往义学、村塾之流，所以大多数外聘的先生只能教一教识字习文，也就是说在破蒙阶段，外聘的先生更多，而进入到第二、第三阶段则大多数是咱们自己培养的人。”

“至于商塾的大小呢，我考虑的是，由于刚开始，还是起步阶段，学生估计也不会多，所以商塾分别由三个不同等级的主课学堂、画堂、琴堂、模拟教堂、饭堂、灶房、先生休息室、院长事、会客室、会议室、方形露台等组成。……嗯，大致就这些了。”

“二公子，前面的我都听得明白，但是这个画堂、琴堂是要做什么？”

“呵呵，德智体美劳全面发展。”

“啥？二公子？”

“嗯，就是说学生们除了识字习文外，也需要培养一些简单的文体知识。”

“好了，我说完了。你有啥建议？”

“来来来，边吃边说，秀儿送来的饭菜都快凉了。”

两人边吃边说，并针对关于先生聘请、学生招募、上课方式，内部选拔等做了详细的讨论。

经过和陈家大伯、石永泰以及其他管事做了深入沟通，并针对大家提出的建议做了更切实可行的修改后，房慕白一纸书信把最终打磨好的想法告知给房宁。房宁收到信后，很快也给了回信表示支持儿子的做法，同意修建商塾，让房慕白在太原自行做主。

在争得父亲的同意后，房慕白立即就安排人出去找合适的地方了，不过找了半天也没有一处合适的，这个时候他想起了之前替马友银说和的王宗台王大人。