最开始，是在英语这门学科上。　　　　众所周知，学好英语需要日积月累的努力，背单词，做阅读……根本很难靠短时间冲刺来提高；但只单独找十分的上升空间，却存在一定的捷径。　　这个捷径不在于单选，也不在于阅读，而是在每次考卷最后的写作上。　　　　白笙笙发现，不管她们学习内容是什么，英语考试的写作主题总是相似的：　　提供一个话题，让你发表自己的意见。　　也许是关于青少年上网的利弊问题，又也许是保护环境节约资源的问题。　　　　甚至连最后的标准作文范例，看起来也是大同小异。　　　　白笙笙仔细回想后发现，因为考试时间不够用，而写作又是最后一个题目，所以总分二十五分的写作，每次她都只能拿到两三分的同情分。　　大量的时间，都被浪费在了她根本没什么把握的单选跟完形填空中。　　　　按理说，她的英语底子在所有学科中还算优秀。　　因为父母的受教育水平摆在那里，从牙牙学语时期，就已经接触到比较规范标准的英语。再加上家境殷实，稍微长大些以后，白笙笙就经常跟着父母出国游玩。　　哪怕是抚阳一中的英语老师，都曾夸赞过白笙笙的口音十分标准，完全听不出是中国人在说。　　　　虽然初中开始，白笙笙就没怎么认真学过。　　　　但现在后悔已经为时过晚，重要的是如何穷追猛赶。　　既然白笙笙已经发现了作文是最容易提高的部分，那么她就一定要想办法提高自己的作文水平。　　　　当然，这个意思不是说要每次都要写出25分的完美作文。　　白笙笙也很有自知之明，词汇积累量不够，很难在众多的学霸考卷中让老师眼前一亮，然后拿到整整二十五分。　　不过相较于现在的三分水平，达到平均的17、8分，还是相对简单的。　　　　正好手里有练习册，后附的答案中就有许多现成例文。　　这些例文大多短小精悍，形成了固定模式的写作思路，拿一个最简单的例子来说，在白笙笙粗略翻过去的三篇中，每一篇都使用了“on one hand;oher hand”这一组词组搭配。　　　　on one hand:一方面。　　oher hand：另一方面。　　　　于是白笙笙顺理成章的就又发现了这些例文的写作逻辑。　　　　首先，是一个总的概括部分，基本上就是写清楚这篇论文的主题是什么，为什么会有这样的问题存在；紧接着第二部分，又分成两个小部分，也就是上文所说的一方面与另一方面，分别叙述了两种可能存在的对立面看法及其原因；最后，又是一个小的总结，是作者自己的观点阐释。　　　　英语老师常在讲卷子时提到，写作文就是三段论。　　白笙笙以前不懂，现在总算明白为什么要这么说，也总算明白所谓三段论到底是什么。　　　　这个发现让她欣喜不已。　　可能对于学霸大神来说，根本不算什么。但对于白笙笙来说是，这还是她第一次察觉到，原来提高学习成绩，是真的有可以前进的方向。　　　　从前她的英语成绩在七十多分左右徘徊，根本不到及格线。　　但发现了这个法子以后，至少会有十分的上升。　　　　八十几分，在高手云集的抚阳一中，只能说是微不起眼，甚至达不到中下游。可假如她把视野放在整个市，整个省，乃至全国中……　　绝对是一种完全不同的体验。　　　　这样想着，白笙笙恨不得立刻就总结出一套属于自己的作文范例出来。　　奈何时间如手掌心里沙，总是不知不觉就溜走。　　　　她觉得像是只过了五分钟那样，转眼，铃铃铃的下课铃声就在耳畔响起。　　安静的教室登时一阵不小的骚动，不管是睡觉的，还是听课的，都纷纷动了动身体，而讲台前的老师，也十分自觉地停下讲课，喝了一口茶水。　　　　“今天就到这里了。”　　说完，老师便开始收拾自己东西。　　　　同学们正想起身自由活动，却见班级门口的地方，站着一个熟悉的身影。　　　　魁梧的身材，光不溜球的脑袋，只肖一个隐隐约约的影子，就能让同学们立刻猜出来人是谁。　　白笙笙明显听到背后秦与非暗骂了一句：　　“艹！和尚上节课没抢过班主任，现在过来占课间，能不能要点脸啊。”　　　　和尚，是十班同学给英语老师的绰号。　　第一个原因，自然是因为他那标志性的光头，第二个，则是因为大家都觉得他老是念叨这个念叨那个，跟唐僧一样烦人。　　　　英语老师无疑是所有老师中事儿最多的。　　要早读，又要听写，偶尔还要搞小测验，发些阅读啊改错之类的下来。　　　　见到英语老师，大家都觉得，他是要来发卷子或者搞小测验了。　　结果等政治老师走人，和尚却并没有直接进来，而是只单纯站在门口，朝教室里的某个方向招手：“来，你过来一下。”　　　　白笙笙以为他是叫同桌谢小梅，谢小梅也以为是叫自己。　　可是当谢小梅站起身来，准备走过去的时候，老师却又开口道：　　“不是你，白笙笙，你过来一下。”　　　　白笙笙心里登时咯噔一声。　　这和尚无事不登三宝殿，难道说，她又犯什么错误了？　　　　顶着全班人的目光注视，硬着头皮走过去，英语老师却没多说什么，只让她跟自己去办公室一趟，看神色，似乎也并没有生气，反而是心情不错哼着小曲儿的模样。　　　　就这样，白笙笙一路跟着老师来到英语组办公室。　　直到进门以后，她才发现原来被叫过来的学生不止她一个，还有好多个同学都站在自己英语老师身边。　　　　有她认识的，也有她不认识的。　　　　“笙笙啊，英语组这边，要选三个同学出去代表咱们学校参加市里的演讲比赛，然后老师记得班里你口语不错，所以让你试试。”　　英语老师语重心长的交代着，然后又从自己桌上拿了一张纸递给白笙笙。　　　　这是一段简短的英文文字，粗看过去，并没有很难。　　少数几个看起来陌生的单词上，都还被老师细心标注着音标。　　　　“你先拿着熟悉一下，明天中午过来。”　　　　“好的老师。”　　白笙笙接过纸，听话的点了点头。　　对这个，她倒还是有些信心。　　　　交代完，老师就让白笙笙走了。　　而办公室里的其他同学也陆陆续续拿着同样的纸张离开。　　　　因为下课时间短暂，所以白笙笙没敢耽搁时间，打算一路小跑回去。　　可没想到的是，冤家路窄。　　刚推开门，迎面就撞上抱着作业本进来的曲胜男。　　　　后来白笙笙才知道，堵着自己两次，说自己学习不好，魏不凡不可能喜欢自己的那个女孩儿，叫曲胜男，跟魏不凡同样是三班的，也同样是回回考试年级前十的学霸。　　　　见到白笙笙，曲胜男当时脸色就不太好看。　　之前在自行车比赛的公园，白笙笙怼了她一通，估计她也还没忘。　　　　按理说俩人是该彼此你走你的阳关道我过我的独木桥。　　偏偏，曲胜男眼睛尖，一眼看到了白笙笙手里捏着的那张纸，立刻尖锐地道：　　“怎么？十班是真的没人了吗？让你参加预选？”　　　　身后许多等着出门的同学都听到了这句话。　　对白笙笙有稍许了解的，虽然面上没说，但心里恐怕也是这样想。　　被老师叫过来的同学，哪一个不是班里的佼佼者？　　　　不说英文回回满分，至少一百三以上是绝对没什么问题的。　　而白笙笙呢，恐怕连一百分都考不到吧！　　　　白笙笙自然也很清楚，自己的成绩根本不够看，甚至可以说是耻辱。但这一次的比赛，明明就是比口语水平，跟成绩又有什么关系？　　　　她不甘示弱，当即反驳：“十班人才有很多，但可能我们老师觉得，对手是你这样的水平的话，派我出来，已经绰绰有余了。”　　　　话音刚落，背后传来一阵不加掩饰的笑声。　　　　“白笙笙你知道她是谁吗？”　　“对啊，白笙笙你怎么能这么自大，胜男她每次英语都是年级最高分的。”　　“跟胜男比英语，白笙笙你糗大了。”　　　　……　　　　曲胜男本来被气的不轻，但一听到所有人都在帮她说话，反倒是笑了。　　一双狭长的凤眼揶揄看着白笙笙，似乎在说：　　你难道心里没点数吗？　　　　可白笙笙却像是什么没听到，也什么都听不懂的样子。　　她淡定的挑着眼尾看了一眼曲胜男，眼神里全然没有类似羞愧或自卑的情绪。　　　　“走着瞧呗。”　　她撂下一句话，然后转身潇洒的走了。　　　　至于他们会做出怎样的反应？　　管他们呢！