返回第十四章 潜伏与名声1(1 / 2)重生之我不是军工首页

高三说:那我可谢谢张校长了,我这个人13岁就出去了,现在已经有9年多了,在北京待过,在上海待过,在天津待过,不过不管在那里,都没有回来后来这里待的这两天舒服。可能还是家乡好。所以,我想为家乡做点什么?最少让留下点什么,别万一那天遇到兵慌马乱直接一出事就完了。所以,我会认真的编写数学教材和英文教材的,不过这里边还有一些东西,需要到外面是查找,所以,我先跟您请个假,我在的时候,我主动参加教学,如果我不在的时候可能就是去北京、天津或四川了,去找一些材料丰富内容,争取这一份教材能够坚持几十年不动。

他接着对张校长说:再说我也想通过这个,留下个好名声,不是!您说呢?

张校长:没有事,没有你的时候,我都这样教学,有你了,会减轻一点,你要出去了,也就是和以前一样,没有什么区别。

高三:这里我先谢谢校长理解了。我会努力的。对了校长,我想问下,县里有没有图书馆?

张校长说:县里没有,在县中学有倒是有一个,不过里面的书也很少,没有什么太多的参考,真的找,还得你去北京上海或四川才能找到啊。

高三:基本就这些了,现在一时半会也没有太多想法和建议。我先回去,想想具体怎么搞?

“你去吧”张校长说

接下来的几天,高三坚持每天给小班上一节课,教的内容三字经,教孩子们读写。他的毛笔字不太好,不过倒是可以陪着孩子们一起写,结果,这也让孩子们感到新鲜,因为之前的张先生,写字太好看了。而现在这个先生写的字却还不如他们,在写字课的时候,就给高三当老师,高三也就利用这个时候,陪孩子们玩,并侧面坳听孩子们也许和知道的一些东西。因为很多时候,大人在做一些事的时候会回避大人,而对孩子却不一定防备,而孩子们并不知道这些事是好事,还是坏事,只是记得,没有人问的话也就慢慢忘了,只有经过反复记忆才能真正记住一些事情。但是近期发生事情,孩子们还是能记住的。

就这样,高三还是从孩子的嘴里得到了一些情况,好比如伪军数量,日本人的数量,包括日本兵和日本商人和浪人情况。同时,高三还对近几年搬到县城居住和做生意的人也都有了一个基本了解。

经过高三的统计,伪军1个连,鬼子兵1个小队,鬼子商人1个,浪人有4-6个(主要是为日本商人服务)。这里对县城秩序破坏最大的不是伪煇和鬼子兵,而是浪人,这些人基本没有人敢管,鬼子兵不愿意理他们,没准里面那个是特高科的人,所以,这些浪人在县城里很嚣张,而且经常是几天不回商人那里,也不知道去那里了,并且还有一走就半年的现象。