但林逸并不怎么紧张，他拿起话筒开始演讲：

“老师们，同学们好，我是高三（1）班的林逸！在这次三模考试，我从之前的年级一百名之外，直接跻身到年级前十。”

“……”

林逸分享了一些他的学习经验和方法后，便开始进入他演讲的正题。

他顿了顿，神情开始严肃：

“其实说了这么多，也是想鼓励一下我们所有高三正在备战高考的学子们。

“所以下面给大家朗诵一段《少年中国说》！”

这篇文章在移动互联网还未发展的今天，其实并不火，甚至很多人都没有听说过，直到后续移动互联网的发展和传播，这才彻底传播开来。

但所有人的目光渐渐的，都集中到了他身上

“欲言国之老少，请先言人之老少。老年人常思既往，少年人常思将来。惟思既往也，故生留恋心；惟思将来也，故生希望心……”

林逸表情沉稳，声音仿佛带着魔力，莫名让人觉得可靠。

可枯燥的文言文似乎并不能打动台下站立的学生们，他们有些打起了哈欠，有些无聊地抠着手指。

“这念的什么啊，怎么还念起文言文了？”

“你听得懂吗？”

“听不懂，但感觉不明觉厉……”

林逸继续念着，这时他的语气变得高昂了起来：

“使举国之少年而果为少年也，则吾中国为未来之国，其进步未可量也。使举国之少年而亦为老大也，则吾中国为过去之国，其澌亡可翘足而待也。”

刚刚觉得没意思的同学抬起了头，看向了林逸。

“感觉……好像他念得很不错诶！”

“是挺不错，这么长，还挺激励，有的地方我倒是听懂了。”

他们打算仔细听听林逸的演讲，而就在这时，林逸语气逐渐变得坚定且铿锵有力起来：

“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。”

“少年智则国智，少年富则国富！”

“少年强则国强，少年独立则国独立！”

“少年自由则国自由，少年进步则国进步！”

“少年胜于欧洲，则国胜于欧洲！”

“少年雄于地球，则国雄于地球！”

台下倪晋升露出满意的笑容，连语文老师郑晓萍也流露出赞赏的目光。

郑晓萍若有所思，这小子这篇文章的来源她自然知晓是来自于梁先生的《少年中国说》，但是林逸在其中也做了不少的改动，也加入了一些新的东西，这让她作为语文老师也很诧异和惊喜。

“红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；”

“潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；”

“鹰隼试翼，风尘吸张；奇花初胎，矞矞皇皇；”

“干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；”

“纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。”

“美哉我中国少年，与天不老！”

“壮哉我中国少年，与国无疆！”

演讲结束后的回声回荡在整个操场，仿佛飘进了每个人的心里，令人激动澎湃！

台下黑压压一片，每个人都沉默着，像是凝固住了，又像是被林逸的演讲所震撼，久久回不过神。

“我的演讲结束，谢谢大家！”

林逸微微一笑，朝台下鞠了一躬，结束了他的演讲。

这时，众人才回过神来。

校长和教导主任带头鼓着掌。

校长忍不住开口称赞：

“这孩子真的很不错，我们学校居然还有这么一位学生！”

台下响起如洪雷般的掌声，还有的在叫好。

他眼神略过台下的一张张脸，每一张脸上都洋溢着坚定自信的笑容，像是在对林逸的演讲表示认可。