“哎呀，你刚来几天就敢这么跟我说话，反了天了你，你他妈给我滚。”迟晶终于爆发了。

一句粗口终于让盖潓泽爆发了：“你说谁呢，堂堂教导主任对一名任课教师无原由地破口大骂，你称职吗？跟别人啥样我不管，跟我不行！”

“对，我不称职，我早他妈不想干了，你称职你干。”迟晶可能自觉理亏，说话时底气明显减了三成。

让盖潓泽纳闷的是，几个办公室相互离得这么近，二人的吵闹声大家应该听得一清二楚，可就没有一个人过来劝说，感觉都在竖耳朵听。魏山和闫立本办公室的门都开着，二人应该都在，可都没有第一时间过来，就更上盖潓泽不解。

“我干？我干也不会比你差。你为啥这么激动，为啥偏偏对我……”盖潓泽刚想说些人类吵架必备的抬杠狠话，正说到即将一吐为快的关键处，突然衬衫被人从身后扽了两下，回头一看，依然正用略带焦急和责备的眼神望着自己。

盖潓泽理性的思维和睿智的情商马上回归，回头用相对舒缓的语气尴尬地接续话题：“为啥偏偏对我这么严格？我这初来乍到，您这都是为我好，是吧？我都知道。要不您先忙，回头有啥不懂的再来麻烦您！”

盖潓泽一把拿起桌角已经被迟晶揉摔得皱巴巴的成绩单，转身两个跨步便来到门外，深吸了一口气，让自己的心情尽快平复。转身向依然深情地点了点头，二人都没有说话，但心照不宣、心领神会。

人的第一属性是社会性，这就注定人的个性心理品质和心理观千差万别，这是事实，更是科学，不尽以观察者、评论人的主观意志为转移，且从生之初始和因果辩证看，各有利弊长短，并无立判高下优劣的标准可言。例如，同样处理矛盾，闫立本和迟晶的风格便大相径庭，一个太极宗师，一个八极女侠，前者可能会让常人感觉更加舒服，但试以武林哲学观之，善用暗器者往往占尽先机伤人于无形，偏执阳谋者频频冲锋陷阵自戕于浅薄。

其实，盖潓泽没来得及说出口的半句话是“钟淑敏如果不是你外甥女，你会这么激动吗？”事后的盖潓泽想想都觉得好笑，自己竟然像一个骂街的泼妇一样与迟晶恶语相加、无情互怼，同时他在内心深处更加庆幸，因为如果不是依然的及时出现，话赶话发展下去，极有可能造成更加难以转圜的不利局面——失语失态事小，失节失势事大，虽然说该出手时就出手，但那终究还是带着一定的武侠背景的戏谑人生的意味，毕竟，良好的人际关系是长远发展的坚强基石，不到情非得已、万不得已，尽量不要得罪人，尤其是能影响甚至决定自己命运的人，这是人之常情。

盖潓泽为自己不能因人施策，用一套模具一刀切地框事度人，更为自己没有管理好情绪，做下冲动和鲁莽之事，而深感懊悔。想到这里，他再次为依然的及时出现而感到庆幸，钦佩之情愈发深厚。不过，祸兮福之所倚——今日的冲突，连日来一直困扰盖潓泽的为什么选择自己带毕业班的问题，似乎已经有了答案。

第二天，校园里人头攒动但井然有序，全体师生都沉浸在开学日的喜庆氛围里。当然，一年级新生报到的场景绝对占据了主要画面。

本来约定的是迟晶陪着盖潓泽进班级作介绍，但因迟晶临时有事走不开，改为章正义亲自陪同，盖潓泽除了意外，更多地感到受宠若惊。

还没进班级，盖潓泽远远地就看见一堆小脑袋挤在教室的窗口，像看大熊猫一样盯着自己和章正义。一进班级，同学们早已回到自己的位置，像是等待检阅的仪仗兵端端坐好。没等章正义介绍，原本沉闷的班级里不知是谁带头一嗓子，叫好声此起彼伏。介绍完毕后，看到盖潓泽帅气又亲和的仪表，再一听盖潓泽的履历，同学们一个个眼前发亮，教室里拍手的、呼喊的、拍桌的、跺脚的，一种像除夕夜辞旧迎新般的喜庆气氛达到了燃点。

同学们如此热情地欢迎自己，盖潓泽自然心潮激荡。看着一张张纯真质朴的脸庞，他作出了判断——这欢庆基本可以排除作闹的成分，似乎完全发自未成年人在极度兴奋和期待状态下本能的反应。

环视一周后，盖潓泽的内心突然陷入新的惆怅——名单上分明是三十五个人，教室里却只有三十个人？