此后的两个月，政治、历史和地理的会考相续结束，第二学期便开始进入复习阶段。语数外的课程教学循序渐进地进行着，有关的复习资料也随着接二连三地发了下来。随着各门课程的相续结束，各种高考的辅助资料也发到了手上。为了便于会考和高考复习，高二上学期一开学，从高一以来的各科教材——生物，化学和物理除外——也被一本不漏地带到了教室，同各种复习资料一起堆放在课桌里。课桌里放满了，又放到桌面上。有些同学甚至到宿舍楼下的小型超市里买来纸箱，将书放进里面，把它放在课桌底下，用到时又至上往下一本一本地翻了出来，真可谓“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。看着桌上堆积如山的书本，便知书山之路并不平坦。如鲁迅所说，世界上本无路，走的人多了以便成了路。或许这书山本是无路的，只有人的勤奋刻苦才能开辟出这书山之路。然而这路通往何方，是“学而优则仕”吗？不是，这么多人在这书山之中奋力行走，似乎全是为了高考。

学校里似乎是有个阅览室的，不过我从来没去过；我常常去的，是学校后面的县图书馆，那里有更多我喜欢的书。虽然有很多学校指定的各种资料、试题，但我似乎并不仅仅满足于这些——不，与其说满足，倒不如说感到厌恶，或者枯燥乏味，而想要读一读自己喜欢的一些书籍。因此，几乎每个周末，我都会抽出一个下午，或者是上午的时间呆在县图书馆里面，看一些关于宇宙奥秘的书籍，以及一些中外的名著，比如《爱的教育》、《少年维特之烦恼》和《简.爱》等。

在一个阳光明媚的午后，我又带着笔记本来到了图书馆的三楼。原本打算去图书馆查阅资料，完成每周一次的摘抄任务的，可当我不经意间翻开了《泰戈尔诗集》时，我便被它里面的诗句深深地吸引了。所以，我便在靠窗的一张长桌旁坐了下来，只一心徜徉在泰戈尔那些简短的诗句当中，而忘了我最初的目的。然而，我是无法读懂这位巨人的，就像我无法理解陈楚雄和谢小娇之间的那种甜蜜一样——我想，只有当我可以和她牵着手的时候，我才会彻彻底底地感受爱情的美妙，如同我必须和这位伟大的诗人一起生活，才有可能去理解他的思想，去感受他挥洒笔墨之时的微妙情思。所以，我只有用自己的方式去理解我在他的字里行间所看到想到的东西，或许，这种东西纯粹是属于我个人的，而非他所要表达的情思。但我着实被他所吸引了，这大概是由于他写的虽是自己的东西，却允许我的存在。

正当我看得入迷的时候，我发觉有人在我旁边坐了下来，但我的注意力并没有从书本上转移开去。“别因为悬崖高高在上而让你的爱情坐在悬崖上。”我看着这句诗，试着去解读它所要表达的意思，并有了动手的冲动。于是，我便抄下一些自己觉得易于理解又有深度的诗句来，并写下了自己的所感所想。当我把这些工作做完，将手中的《泰戈尔诗集》合上后，我的注意力才完全被一旁的那个人吸引了过去。

她着装清秀，自然朴素而不染稚气；脸型颇似袁兰兰，只是皮肤有些暗沉，麦色的，但却毫无瑕疵；秀发飘逸，给人以清爽之感。显然，她也是一心沉迷在小说中了，并没有留意我的动静，又或者只是对我视而不见。她仍然靠着椅背，不时地翻着手中的书本。我看到她手中的那本书，正是我曾在新华书店看到的《分手信》，由美国纯爱小说天王尼古拉斯.斯帕克思所著，只是新书上架，所以我没能打开来看，却也没有将其买下来。

就在我挪开椅子，准备将书放回原处去时，她放在桌上的手机吱吱地振动起来。她将视线从书里移开，给对方回了短信之后，又将注意力集中到书本上。我回来的时候，她仍旧目不转睛地看着那本书，不久便又接了一个电话。

“我在B区，靠窗的这里……”她把手机贴到嘴边，小声说道。

我打开从另一个书架上取来的《世界未解之谜》，便被里面讲到的各种神秘的现象所深深吸引了。它令我犹如身临其境般，有种想要一探究竟的冲动，同时又最大限度地激发了我的想象力，以至于我未发觉有人把我的笔记本给拿了去。

“喂，书呆子！”有人敲了一下桌子，唤道。这时，我方如梦初醒，侧头一看，只见潘慧圆站在我的右后方。对面，孙小艺正隔桌站着，已将我的笔记本拿在手中了。原来，刚才坐我旁边的那个女生，是孙小艺的同学。这时，她才和她们打了招呼。