这天同学们在教室里上病理学课，霍英成环顾四周，仿佛看到一幅美丽的画倦。

只见教室里，阳光透过半掩的窗帘，洒在一排排整齐的书桌上，斑驳陆离。同学们或低头记录着老师的讲解，或眉头紧锁，沉浸在复杂的病理机制中。

老师的声音低沉而富有磁性，讲述着人体奥秘的每一个细节，仿佛引领着大家穿梭于微观世界的迷宫。

教授的手轻轻摩挲过PPT的遥控器，屏幕上切换至一幅精细的人体神经系统图谱，错综复杂的线条与色彩交织，如同古老密林中的小径，引人探索。

学生们不约而同地向前倾身，目光紧紧跟随那些跳跃的光标，试图捕捉每一个知识点的精髓。

有人用手指轻轻触碰下巴，眼神中闪烁着思考的火花；有人则迅速翻动笔记，生怕错过任何一个细节的记录。

窗外偶尔传来的鸟鸣，与教室内低沉的讲解声、笔尖划过纸张的沙沙声交织在一起，编织成一首关于求知与梦想的交响乐。

正在这时，班级郑辅导员满面春风地走进教室，向病理学授课老师示意停下。

“同学们，不好意思哈，打断大家一下。霍英成，魏无双，你们两个出来一下，其他的同学继续上课！”

霍英成和魏无双跟着辅导员走出教室。

“走，跟着老师到校长办公室，校长指名道姓叫你们俩过去，具体什么事我也不知道，校长亲自约见学生在咱们学校以前从来没有过！

你们能告诉老师到底咋回事吗？为什么校长要单独召见你们？”

霍英成一听这话，心中已经猜到十有八九是因为上次在公园救人的事，他看了看魏无双，向她挤了挤眼。魏无双心领神会，也向她挤了挤眼。

于是，霍英成故意假装不知地回答到。

“老师，你都不知道校长为什么召开我们？我们怎会知道呢！”

“嗯，好吧，到了校长办公室就知道了！”

他们一起来到学校办公楼校长办公室，一进办公室，看见办公室会客厅坐着两个人，其中的一个霍英成一眼就认出来了，就是那个上京传媒大学的辅导员老师，另一位是一个戴着眼镜的有点?顶的中年男人。

那个辅导员老师看见他们进来，一眼认出了霍英成，连忙起身站起来，上前紧紧地握着霍英成的手，激动地说到。

“终于又见到你啦，再次说声谢谢你到，谢谢你们！”

然后，转身又向上京医科大学的校长说到：

“就是这位霍同学和这位魏同学们，是他们一起救治了我们学校的落水女生！”

上京医科大学校长起身站起来，笑容满面地一一向霍英成和魏无双握手。

“谢谢你们俩为咱们学校争光，请坐！”校长一边说，一边示意让他们坐下来。

所有的人落座，校长示意让办公室人员给霍英成和魏无双上茶。

“霍医生，我来给你介绍一下，这是我们学校的副校长胡孝明教授，他受我们学校的蔡国兴校长的委托今天专程来感谢你们出手救治了我们学校的学生，挽回了学校的声誉和损失！”那个辅导员老师用手指向旁边的中年男子说到。

中年男子微笑地看着霍英成，不住点头地说到：

“好啊，真是英雄出少年，不简单啊！当时救治情况，周教授已经向我讲述，我简直不敢相信这是真的！”

说着，中年男子起身站起来，双手紧紧握着霍英成的手郑重其事地说到。

“谢谢您，霍医生！我代表上京传媒大学向你及那位魏同学表示衷心感谢。

为了表达我们的谢意，经学院党委研究决定，此向你赠送20万酬金和感谢信，向魏同学赠送5万酬金和感谢信！”

众人一听，纷纷愕然，包括上京医科大学校长和他们俩的辅导员。

中年男子示意了一下那位辅导员老师，只见辅导员老师从提包拿出两捆钱交给那位中年男子。